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Foi na Grécia Antiga que se descobriu a influência da música no corpo humano  - O aprendizado da música ou de um instrumento musical ajuda no desenvolvimento cognitivo, sobretudo nos aspectos semânticos e nos sistemas de memória. A música se configura numa forma de linguagem e pensamento.

O funcionamento do cérebro no processo de aprendizagem - Diante dos estudos realizados pelos pesquisadores conclui-se que torna-se necessário estimular as áreas do cérebro objetivando auxiliar os neurônios a desenvolverem novas conexões; educar as crianças desde a mais tenra idade em um ambiente enriquecedor, estimulando a linguagem falada, cantada, escrita criando um clima estruturado com afetividade diversificando positivamente as sensações, com a presença de cor, de música, de interações sociais, e de jogos visando o desenvolvimento de suas capacidades cognitivas e memórias futuras; favorecendo assim o seu processo de aprendizagem.

A música como diferencial no desenvolvimento infantil -  Os estímulos são o diferencial no desenvolvimento das crianças e a escola é a responsável pelo desenvolvimento social e cognitivo de seus alunos, portanto o mesmo pode ocorrer através de estímulos como a música e seu papel de auxiliadora da educação.

Alfabetizando em música na escola - artigo que retrata a "importância da valorização das diferentes formas de escutar o mundo, da valorização das experiências sonoras de nossos alunos, entendendo que eles não vão se “alfabetizar” na escola, mas que vêm já se alfabetizando no universo sonoro em que estão mergulhados. Portanto, ao valorizar estes “modos de fazer”, estamos investindo numa escola que potencializa, que não realiza uma ruptura com a ‘leitura’ do mundo, que olha o aluno como alguém que possui conhecimentos musicais, e que, portanto, já vem sendo musicalizado no mundo em que vive, como se “estivessem  abertos diante dele todos os caminhos sonoros  do mundo”...

A importância da música nas escolas -  artigo que demonstra que " a música é uma forma superior de ensinar os estudantes primários. Crianças que estudam música saem-se melhor na escola e na vida, normalmente recebem notas mais altas nos testes de aptidão escolar.

A importância da música - site da escola Paulo Freire de Campo Grande-MS - " Os ganhos que a prática musical proporciona, seja pela expressão das emoções, pela sociabilidade, pela disciplina, pelo desenvolvimento do raciocínio, são valiosíssimos, e para a vida toda."

Música e fonoaudiologia- blog de fonomusicoterapia - Tio Ricardo conta as suas práticas na educação infantal e suas descobertas fábulas sobre a aquisição da linguagem. Extremamente bárbaro! Apaixonante!!! 

MÚSICA E APRENDIZAGEM - Neste blog a professora relata algumas experiências com projetos utilizando a música como instrumento positivo auxiliando no processo de ensino aprendizagem, trabalhando através do lúdico um amplo leque de conceitos e teorias. Encontramos também algumas atividades para serem desenvolvidas com os alunos utilizando muita música. É um espaço muito interessante e nos traz exemplos de atividades práticas.

Música uma referências transdisciplinar - O aprendizado da música envolve competências fazendo da música uma referência transdisciplinar. 

A música e o  desenvolvimento da criança - artigo publicado na revista da UFG que aborda, particularmente, a relação que se dá entre a música, entendida como prática e vivência, e o desenvolvimento da criança.

Música na escola - site da editora abril que fala da obrigatoriedade do ensino da música nas escolas, não trantando ela como disciplina a parte, mais fazendo parte do universo do ensino da arte. Várias dúvidas sobre a música na escola pode ser tiradas nesse site como os profissionais que irão trabalhar na área, as metodologias de ensino, o que ensinar em música. Essas perguntas e respostas faz a gente pensar na importância da música na escola e como ela pode ser abordada na escola.

Habilidades e competências você sabe o que é? - Muito utilizado hoje no processo de avaliação e planejamento das atividades de ensino. Quem é pedagogo deve saber a utilizar essas denominações em suas ações pedagógicas.